UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis) invita a la propuesta de manuscritos originales para su número especial titulado: Tecnología invisible en el espacio educativo. Procesos de integración de la tecnología en la arquitectura educativa.

Se invita cordialmente a investigadores, docentes y formadores a enviar sus trabajos y enriquecer este número para recopilar contribuciones alrededor de la integración de la tecnología en el espacio en cualquier etapa educativa. En este monográfico, se seleccionarán artículos sobre investigaciones y procesos de innovación educativa, basados en la evidencia, destinados al desarrollo e integración de tecnologías en el espacio educativo, así como transformaciones de estos espacios que incorporen o permitan plantear retos tecnológicos.

Editores:

Dra. Mariona Genís Viñals

Profesora e investigadora de la Escuela de Arquitectura de Reus en la URV. Doctora arquitecta por la Universidad Politécnica de Cataluña. Posgrado en Restauración Arquitectónica por la UPC. Ha sido invitada a dar conferencias de innovación docente, espacio educativo y restauración arquitectónica en la UPC, en el Colegio de Arquitectos de Cataluña, a la UNACH y la UDG (México) y en La Salle Bogotá (Colombia), entre otros. Coordinadora del programa educativo del COAC.

Dr. Antoni Martínez Ballesté

Profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería en la URV. Doctor en Telemática por la Universidad Politécnica de Cataluña. Autor de varios trabajos e investigaciones sobre el uso de sensores, IoT e Inteligencia Artificial en entornos como la salud o la educación, así como la seguridad y privacidad de la información en estos entornos y sus usuarios. Ponente en varios congresos y profesor invitado en la Maritime Shanghai University.

Fechas importantes:

• Fecha límite de envío de propuestas completas: 5 de enero de 2026
• Límite para la respuesta de las revisiones: 15 de febrero del 2026

• Fecha de publicación del número especial completo: 30 de marzo de 2026

Más información al siguiente archivo (pdf).